• Strona główna
  • RODO Na podstawie art. 37 ust. 1 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE, (Dz. Urz. UE L 119 z 04.05.2016, s.1), zwanego jako ,,RODO” informujemy, że w Szkole Podstawowej nr 10 im. Jana Kasprowicza w Inowrocławiu Administrator Danych Osobowych wyznaczył Inspektora Ochrony Danych Osobowych - p. Adama Mroczka, tel. +48 601 215 898, e-mail iodo@amster.eu
  • Uczniowie
        • Logopedia

        •  

           

          Logopedia 2019/2020

           

          Logopeda: mgr Katarzyna Kurtysiak
                             mgr Elżbieta Rynarzewska

           

          Godziny pracy:

          Oddział „0”

           

          wtorek

          13:00 - 13:45

          Elżbieta Rynarzewska

           

          piątek

          13:00 - 13:45

          Klasa I

           

          czwartek

          11:50 - 12:35

          Katarzyna Kurtysiak

          Klasa II

           

           

          poniedziałek

          11:50 – 12:35

          Katarzyna Kurtysiak

           

          środa

          12:45 - 13:30

          Klasa IV

           

          wtorek

          12:45 - 13:30

          Katarzyna Kurtysiak

           


           

           

           

          Terapia logopedyczna.

          Głównym jej zadaniem jest usuwanie wad i wszystkich nieprawidłowości związanych z mową. Rozpoczyna się ją od szczegółowej diagnozy oraz rozmowy z rodzicem - opiekunem, w celu zgromadzenia jak największej ilości informacji niezbędnych do zaplanowania trafnej i rzetelnej terapii. Kolejnym krokiem jest stworzenie indywidualnego planu terapii, dostosowanie metod oraz rodzaju ćwiczeń do indywidualnych potrzeb, możliwości i oczekiwań każdego dziecka.

           

          Praca w domu

          ♦ Świadomie i systematycznie obserwuj dziecko.

          ♦ Analizuj przyrost umiejętności językowych swojego dziecka, a w wypadku słabego przyrostu skontaktuj się ze specjalistą .

          ♦ Zawsze mów zrozumiale do dziecka, starannie wymawiaj.

          ♦ Często nagradzaj dziecko - uśmiechem, słowem, gestem.

          ♦ Jak najwięcej czytaj  dziecku.

          ♦ Często baw się z dzieckiem, ucz je wyliczanek, prostych wierszyków i piosenek .

          ♦ Dbaj o dietę dziecka – zwłaszcza  o odpowiednią do wieku konsystencję pokarmów.

          ♦ Wykorzystuj sytuacje z życia codziennego do gimnastykowania narządów artykulacyjnych.

          ♦ Pozwól dziecku wylizać talerz po pysznym obiedzie, oblizać się po zjedzeniu loda .

          ♦ Mów  wszystko ,co robisz z dzieckiem np. "a teraz myjemy rączki".

          smiley UCZ  DZIECKO SAMODZIELNOŚCI W KAŻDEJ DZIEDZINIE ŻYCIA!

          sad NIE PORÓWNUJ Z INNYMI DZIEĆMI!

          Rozwój mowy

          Życie płodowe - etap przygotowawczy
          (Między 3 - 9m.ż. płodowego wykształcają się narządy mowne i usprawnia się ich funkcjonowanie.)

          • 4 m. życia płodowego - dziecko odczuwa zjawiska rytmiczne
          • 5-6 m. życia płodowego - odczuwa bodźce akustyczne
          • 6-7 m. życia płodowego - potrafi ssać palec i płakać
          • 6-9 m. życia płodowego - zatrzymuje w pamięci glos matki

           

          do 1 roku życia - tzw. okres melodii i apelu

          • głużenie - forma ćwiczeń artykulacyjnych
          • gaworzenie - forma ćwiczeń słuchowych
          • około 1 r.ż. świadomie wypowiada kilka samogłosek a, e czasami i , a także kilka spółgłosek m, b, n, t, d oraz j

           

          do 2 roku życia - okres wyrazu

          • Dziecko potrafi użyć wszystkich samogłosek ustnych i y e a u o oraz kilka kolejnych spółgłosek p, m, b, n, t, d ś, k,(ki)
          • NIE MARTW SIĘ JEŚLI między 2 a 3 rokiem życia twoje dziecko zamienia "k" na "t" wymawia np. zamiast "kot"- "tot" lub upraszcza słowa .

          do 3 rok życia - okres zdania

          • Znaczny postęp w rozwoju mowy dziecka.
          • Wypowiada wszystkie samogłoski: a o u e i y ą ę
          • Wypowiada spółgłoski : p,b,m, p', b', m', w', f, w', f', ś, ź, ć dź, k, g, k', g', ch, t, d, n, l, ł, j
          • CZĘSTO MIĘDZY 2 -3 ROKIEM W MOWIE DZIECKA WYSTĘPUJE HIPERPOPRAWNOŚĆ

          między 3 - 7 r.ż. okres swoistej mowy dziecięcej

          • dziecko wymawia głoski wszystkie podane poprzednio oraz s, z, c, dz, pod koniec 4 r. ż głoskę r , a między 4 - 5 r.ż głoski sz, ż, cz, dż
          • WYMOWĘ POSZCZEGÓLNYCH GLOSEK DZIECKO PRZYSWAJA STOPNIOWO OD NAJŁATWIEJSZYCH DO NAJTRUDNIEJSZYCH POD WZGLĘDEM ARTYKULACYJNYM!

          między 7 - 10 r.ż. okres opanowania podstaw języka

          • Dziecko znacząco rozwija zasób słów, które używa i które potrafi zrozumieć; rozwija składnię.

           

          Logopedyczne wierszyki

          Szczeniak


          "W gąszczu szczawiu we Wrzeszczu klaszczą kleszcze na deszczu, szepce szczygieł w szczelinie, szczeka szczeniak w Szczuczynie, piszczy pszczoła pod Pszczyną, świszcze świerszcz pod leszczyną, a trzy pliszki i liszka taszczą płaszcze w Szypliszkach".

          Czyżyk


          "Czesał czyżyk czarny koczek, czyszcząc w koczku każdy loczek, po czym przykrył koczek toczkiem, lecz część loczków wyszła boczkiem".

                                 

           

           

           

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Kasprowicza w Inowrocławiu
      • sp10inowroclaw@poczta.onet.eu
      • (52) 35-27-262
      • ul. Stanisława Przybyszewskiego 119 88-100 Inowrocław
  • Galeria zdjęć

      brak danych
  • Świetnie! Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit