We wrześniu 2024 r. uczniowie klasy drugiej  rozpoczęli realizację projektu eTwinning
 “My little green handbook”. Koordynatorem projektu jest p. Katarzyna Glanc-Nawrocka, nauczycielem wspierającym p. Joanna Mizera. SP10 realizuje projekt ekologiczny 
ze szkołami z państw członkowskich Unii Europejskiej: z  Czechami, Grecją, Słowacją
 i Rumunią.

Pierwsze zadanie członków projektu polegało na  wzajemnym poznaniu się uczestników oraz podaniu przykładów zachowań ekologicznych. W tym celu uczniowie wraz  z nauczycielami zamieścili na tablicy Padlet krótkie  posty po angielsku i w języku ojczystym z informacjami o sobie i o tym, w jaki sposób dbają o środowisko.

W trakcie spotkania online koordynatorzy omówili szczegółowy plan działań i niebawem  podczas wirtualnych spotkań poszczególnych partnerów, uczniowie będą się dowiadywać,
 jak w danych szkołach i krajach dba się o ekologię. Następnie   partnerzy opracują wykaz wskazówek ekologicznych i i zamieszczą je w wersji angielskiej i w językach ojczystych członków we wspólnej  „małej zielonej książeczce” ..

Wykonanie zadań w ramach projektu „My little green handbook” zwiększy świadomość ekologiczną uczniów i stworzy możliwość do podwyższenia ich  kompetencji językowych

Uczniowie klasy 4 kontynuują wraz z p. Ewą Woźniak i p. Katarzyną Glanc-Nawrocką realizację projektu eTwinning „How sweet is Europe?”.

Po opracowaniu krótkich prezentacji o sobie, o  szkole, o regionalnych słodyczach, dokonaniu wyboru logo projektu, uczestnicy przedsięwzięcia  dokonali wraz z nauczycielami wyboru regionalnych słodyczy, przygotowali paczki dla poszczególnych grup i w okresie przedświątecznym przesłali je partnerom.

Kolejnym etapem, po otrzymaniu wszystkich przesyłek, jest degustacja słodyczy. Nasi uczniowie otrzymali już przesyłkę  z Czech i  Grecji, i czekają z niecierpliwością na słodkie niespodzianki szkół z Turcji i Hiszpanii.

Następnym wyzwaniem jest przygotowanie jednego z tradycyjnych deserów wybranego kraju  biorącego udział w projekcie. Po przygotowaniu deserów czeka nas zebranie przepisów w  książce  kucharskiej i wydanie jej w języku angielskim oraz  językach ojczystych uczniów realizujących zadania projektowe. A później spotkamy się online i podzielimy naszymi słodkimi doświadczeniami.

Cieszymy się, że uczestniczymy w projekcie „How sweet is Europe?”, ponieważ poznajemy „kulinarnie”  inne kraje europejskie, w tym należące tak jak my do Unii Europejskiej, i ćwiczymy zastosowanie języków obcych w praktyce.