Aktualności

          • Adam Łubianka ponownie stypendystą programu „Prymus Pomorza i Kujaw”! 🎉🏆

          • Z ogromną dumą informujemy, że Adam Łubianka, uczeń klasy ósmej naszej szkoły, już drugi rok z rzędu otrzymał prestiżowe stypendium „Prymus Pomorza i Kujaw”! 🎓👏 To wyróżnienie przyznawane jest najzdolniejszym uczniom województwa kujawsko-pomorskiego, którzy osiągają wybitne wyniki w nauce i wyróżniają się na tle rówieśników. 🌟📚  

            Program stypendialny realizowany jest przez Departament Edukacji Urzędu Marszałkowskiego Województwa Kujawsko-Pomorskiego w Toruniu i współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. 🎓💡 Jego celem jest wspieranie uczniów szczególnie uzdolnionych w dziedzinach matematyczno-przyrodniczych, humanistycznych, językowych, informatycznych oraz przedsiębiorczości. 🏅📖 Stypendium trafia do najlepszych uczniów szkół podstawowych i liceów, spełniających rygorystyczne kryteria, takie jak wysoka średnia ocen czy udział w olimpiadach i konkursach na szczeblu wojewódzkim, krajowym i międzynarodowym. 🌍🏆  

            Dzięki determinacji, pasji i ogromnej wiedzy, Adam ponownie znalazł się w gronie najlepszych młodych talentów. 🎖✨ Stypendium umożliwi mu dalszy rozwój, udział w konkursach i realizację ambitnych celów naukowych. 🚀📚 To wyjątkowe osiągnięcie potwierdza jego talent i ogromną pracę, jaką wkłada w naukę. 💪 📊  

            Serdecznie gratulujemy Adamowi tego wielkiego sukcesu! 👏🎖📚 Jego osiągnięcie to również powód do dumy dla jego opiekunów dydaktycznych oraz rodziców, którzy wspierają go na drodze do rozwoju i nowych wyzwań. ❤

            Życzymy Adamowi kolejnych osiągnięć i nieustającej pasji do nauki! 🎉 🎓 📖
             

          • Nasi uczniowie wolontariuszami WOŚP! ❤

          • W niedzielę, 26 stycznia 2025 roku, w całej Polsce odbywa się 33. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. W tym roku pieniądze zbierane są na potrzeby hematologii i onkologii dziecięcej. ❤  

            Do akcji włączyli się uczniowie naszej szkoły: Alicja Szewczuk z oddziału zerowego, Antoni Ochociński z klasy III, Maja Zajączkowska z klasy VI oraz Wojciech Szewczuk z klasy VIII. ❤

            Dziękujemy za WIELKIE SERCE! ❤

          • Dary Froebla-zabawy najmłodszych

          • 6

            Dzieci z oddziału zerowego w pierwszym semestrze pracowały między innymi elementami pedagogiki Freblowskiej.

            Jednym z kluczowych narzędzi w tej metodzie są Dary Froebla - proste drewniane klocki, które rozwijają kreatywność, zdolności logiczne i zdolności manualne dzieci, umożliwiając realizację szerokiego spektrum aktywności dydaktycznych. Pedagogika Froeblowska nie tylko odpowiada na współczesne potrzeby edukacyjne, ale również promuje postawy przedsiębiorcze i innowacyjne. Stawia na uczenie przez działanie, odkrywanie i eksperymentowanie, co doskonale wspiera dzieci w rozwoju:

            *rozwija kreatywność, samodzielność i umiejętność rozwiązywania problemów,

            *buduje kompetencje społeczne, takich jak współpraca, komunikacja i wzajemny szacunek

            *wzbogaca proces nauczania o elementy zabawy,

            *rozwija zdolności manualne i intelektualne poprzez aktywności z wykorzystaniem Darów Froebla.

          • DISCO FERIE!

          • Prezydent Miasta Inowrocławia Arkadiusz Fajok zaprasza wszystkich uczniów na DISCO FERIE! 🥳

            📅 Kiedy? 31 stycznia 2025r. 
            ⏰ Godzina: 16:00–19:00  
            📌 Gdzie? Hala Widowiskowo-Sportowa w Inowrocławiu  

            Czeka Was niezapomniana zabawa z DJ-em, efektami specjalnymi, fotobudką, strzelnicą laserową, eurobungee, strefą UV, animacjami dla dzieci i wieloma innymi atrakcjami! 😎

            Nie przegapcie tej wyjątkowej imprezy! 

          • Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy z Matematyki EDI Pingwin – sukcesy naszych uczniów! 🐧🏆

          • Z radością informujemy, że nasi uczniowie osiągnęli znakomite wyniki w prestiżowym konkursie matematycznym EDI Pingwin, zdobywając tytuły laureatów na szczeblu ogólnopolskim! 🏆🎓 Ich talent, wytrwałość i ciężka praca przyniosły imponujące rezultaty. 💪✨  

            Serdecznie gratulujemy naszym laureatom:  
            - Adam Łubianka (klasa 8) – 1. miejsce w kraju! 🥇  
            - Stanisław Kaszak (klasa 4) – 5. miejsce w kraju! 🏅  
            - Dominika Chmielewska (klasa 5) – 5. miejsce w kraju! 🏅  

            To wielkie osiągnięcia, zwłaszcza że rywalizacja była niezwykle wymagająca – w konkursie wzięło udział 672 uczniów z klas 4, 644 z klas 5 i 314 z klas 8! 👏🎉  

            Gratulacje należą się również wszystkim uczestnikom, którzy podjęli wyzwanie i wykazali się ogromnym zaangażowaniem. 💖 Każdy z nich został uhonorowany dyplomem uznania – to dowód ich determinacji i pasji do matematyki! 💪🏼  

            Sukcesy uczniów to także zasługa p. Wiktorii Sypniewskiej 👩🏼‍🏫, nauczycielki matematyki i szkolnej koordynatorki konkursu. Dziękujemy za inspirację i motywowanie młodych talentów do odkrywania piękna matematyki! 🌟  

            Jesteśmy dumni z tych wspaniałych wyników i już teraz czekamy na kolejne triumfy! 🎉 📖 Życzymy wszystkim dalszych sukcesów i satysfakcji z odkrywania matematycznych tajemnic!

          • Występ w kościele św. Krzyża w Inowrocławiu

          • Uczniowie klasy 2 oraz chór szkolny wystąpili gościnnie w czasie świątecznego koncertu charytatywnego "Zapomnij, choć na chwilę, o chorobie". Koncert został zorganizowany przez I Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kasprowicza w Inowrocławiu, a odbył się w kościele p.w. Świętego Krzyża. Dziękujemy za zaproszenie!🥰❤😇
             

          • Projekt eTwinning „My little green handbook”

          • We wrześniu 2024 r. uczniowie klasy drugiej  rozpoczęli realizację projektu eTwinning
             “My little green handbook”. Koordynatorem projektu jest p. Katarzyna Glanc-Nawrocka, nauczycielem wspierającym p. Joanna Mizera. SP10 realizuje projekt ekologiczny 
            ze szkołami z państw członkowskich Unii Europejskiej: z  Czechami, Grecją, Słowacją
             i Rumunią.

            Pierwsze zadanie członków projektu polegało na  wzajemnym poznaniu się uczestników oraz podaniu przykładów zachowań ekologicznych. W tym celu uczniowie wraz  z nauczycielami zamieścili na tablicy Padlet krótkie  posty po angielsku i w języku ojczystym z informacjami o sobie i o tym, w jaki sposób dbają o środowisko.

            W trakcie spotkania online koordynatorzy omówili szczegółowy plan działań i niebawem  podczas wirtualnych spotkań poszczególnych partnerów, uczniowie będą się dowiadywać,
             jak w danych szkołach i krajach dba się o ekologię. Następnie   partnerzy opracują wykaz wskazówek ekologicznych i i zamieszczą je w wersji angielskiej i w językach ojczystych członków we wspólnej  „małej zielonej książeczce” ..

            Wykonanie zadań w ramach projektu „My little green handbook” zwiększy świadomość ekologiczną uczniów i stworzy możliwość do podwyższenia ich  kompetencji językowych

          • „How sweet is Europe?” – słów kilka o kolejnych etapach realizacji projektu

          • Uczniowie klasy 4 kontynuują wraz z p. Ewą Woźniak i p. Katarzyną Glanc-Nawrocką realizację projektu eTwinning „How sweet is Europe?”.

            Po opracowaniu krótkich prezentacji o sobie, o  szkole, o regionalnych słodyczach, dokonaniu wyboru logo projektu, uczestnicy przedsięwzięcia  dokonali wraz z nauczycielami wyboru regionalnych słodyczy, przygotowali paczki dla poszczególnych grup i w okresie przedświątecznym przesłali je partnerom.

            Kolejnym etapem, po otrzymaniu wszystkich przesyłek, jest degustacja słodyczy. Nasi uczniowie otrzymali już przesyłkę  z Czech i  Grecji, i czekają z niecierpliwością na słodkie niespodzianki szkół z Turcji i Hiszpanii.

            Następnym wyzwaniem jest przygotowanie jednego z tradycyjnych deserów wybranego kraju  biorącego udział w projekcie. Po przygotowaniu deserów czeka nas zebranie przepisów w  książce  kucharskiej i wydanie jej w języku angielskim oraz  językach ojczystych uczniów realizujących zadania projektowe. A później spotkamy się online i podzielimy naszymi słodkimi doświadczeniami.

            Cieszymy się, że uczestniczymy w projekcie „How sweet is Europe?”, ponieważ poznajemy „kulinarnie”  inne kraje europejskie, w tym należące tak jak my do Unii Europejskiej, i ćwiczymy zastosowanie języków obcych w praktyce.